A oportunidade de se mudar para um novo país é algo que muitas pessoas perseguem durante a vida. No plano pessoal ou profissional, este é um desejo que envolve sonhos, o alcance de objetivos, e novas perspectivas em geral.

No entanto, um evento como este se torna complexo quando outras pessoas são envolvidas na decisão. Principalmente quando elas não tem poder de decisão, e não entendem de maneira completa o que está acontecendo: é o caso das crianças.

Por mais que uma experiência internacional seja de grande valor para seu futuro, os pequenos não conseguem ter esta visão de longo prazo. Quando são expostos a uma mudança, eles também tendem a sentir muita falta de colegas e amigos, da rotina, de sua escola, dos familiares e de diversas partes da vida.

E para tornar a adaptação mais natural, é muito importante suavizar o contato inicial com o país de destino. Muitas vezes, algumas ações simples são suficientes para criar empatia entre a criança e sua nova casa.

Um dos grandes erros cometidos pelos pais, nas primeiras semanas de mudança, é não dar grande importância para a adaptação dos filhos no novo país. É compreensível, pois muitas vezes estão ocupados com outras questões prioritárias também. Nos primeiros fins de semana, faz muito bem levar as crianças para conhecer parques de diversão, cinemas e outras atrações de lazer do local. É importante que ela comece a desenvolver boas memórias deste novo momento, a fim de se naturalizar com o conceito da mudança.

Conversar também é extremamente importante. Muitas vezes, estabelecer diálogos sobre a experiência que a criança tem tido em seu novo cotidiano pode ajudá-la a compreender tudo que está acontecendo, uma vez que ela verbaliza o que está pensando. A sensação de estar sendo escutada também é reconfortante em momentos de angústia.

Por fim, é muito importante estar em contato com profissionais pedagógicos do novo colégio. A maior parte do tempo, normalmente, será gasto na escola. Professores, coordenadores e outras pessoas do corpo que compõe uma instituição de ensino conseguem entender melhor o comportamento infantil ao longo do tempo. Assim, conseguirão melhor orientar pais e responsáveis em como agir quanto a eventuais problemas que possam surgir.

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The opportunity of moving to a new country is something many people seek for during all their life. On a personal or on a professional plane, this is a wish that involves dreams, reaching objectives, and new perspectives in general.

However, an event such as this becomes complex when other persons are involved in the decision. Especially when they are powerless to decide, and don’t completely understand what’s going on: this is the case with children.

No matter how valuable an international experience may be for their future, youngsters are unable to have this long term view. When they undergo a move, they tend to miss their classmates and friends, their routine, their school, their relatives, and many different parts of their life.

And to make their adaptation more natural, it’s very important to soften their initial contact with the destination country. Very often, some simple actions are enough to create empathy between the child and his/her new home.

One of the big mistakes committed by parents in the first weeks after a move is not to attach great importance to their children’s adaptation to the new country. This is understandable, for they are often busy with other important issues. In the first weekends, it’s a good idea to take them to amusement parks, movie theaters, and other local leisure attractions. It’s important for the children to develop good memories of this new life, in order to consider natural the concept of moving.

Talking is also extremely important. Frequently, establishing a dialogue about the children’s experiences in their new daily life can help them understand everything that is happening, as they verbalize their thoughts. The feeling of being heard is also comforting in moments of anguish.

Finally, it’s very important to keep in touch with pedagogic professionals in the new school. Most of the children’s time will normally be spent there. Teachers, coordinators, and other members of the school’s staff can better understand children’s behavior as time passes. Thus, they will be able to orient parents on how to deal with whatever problems that may come up.

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